АҚЛИЙ ИМКОНИЯТИ ЧЕКЛАНГАН ЎҚУВЧИЛАРНИ ПРЕДМЕТЛАРНИ ЎРГАНИШДАГИ АМАЛИЙ ФАОЛИЯТИ

Mualliflar

  • Qarshiboy Nazarqosimov Jizzakh State Pedagogical Institute

##semicolon##

Таҳлил- воқеликни билиш учун зарур бўлган асосий ақлий операциялардан биридир##common.commaListSeparator## Объект – предмет##common.commaListSeparator## Субъект - шахс##common.commaListSeparator## Ёрдамчи мактаблар – ақлий имконияти чекланган ўқувчиларнинг таълим муассасаси##common.commaListSeparator## Идрок – бу воқеликни онг остида қабул қилиб олиш, кўра олиш,билиш фаолияти##common.commaListSeparator## Тафаккур –онг остида фикрларни жамланиши, анализ- синтез қилиш орқали маълумотларни қабул қилиш қобилияти##common.commaListSeparator## Сезги – атроф мухитдан маълум бир маълумотларни қабул қилиш

Annotatsiya

Мақолада муаллиф томонидан ақлий имконияти чекланган ўқувчиларни билиш фаолиятидаги ўзига хос хусусиятларидан келиб чиқиб , фикрлашини тарқоқлиги, предметларни белгилари асосида таҳлил қилишда мукаммалликни етишмаслиги ва уларни ўрганишда амалий фаолиятларидаги муаммолари юзасидан фикрлар ёритилган.

##submission.citations##

Т.А Власова,М.С Певзнер” Камол топишида камчиликлари бўлган болалар ҳақида.” Ўқитувчи нашрёти. Тошкент 1976 й.

В.Г. Петрова “Практическая и умственная деятельность детей олигофренов. Издательстео” “Просвещение”Москва. 1968 г.

В.С.Раҳмонова “Дефектология ва логопедия асослари.” Тошкент-1990 й.

##submission.downloads##

##submissions.published##

2021-10-21

##issue.issue##

##issue.no## 2 (2021): Zamonaviy ta'limda pedagogika va psixologiya fanlari

Bo'lim

Articles

##submission.howToCite##

АҚЛИЙ ИМКОНИЯТИ ЧЕКЛАНГАН ЎҚУВЧИЛАРНИ ПРЕДМЕТЛАРНИ ЎРГАНИШДАГИ АМАЛИЙ ФАОЛИЯТИ. (2021). Zamonaviy Ta’limda Pedagogika Va Psixologiya Fanlari, 2. https://art.jdpu.uz/index.php/ppmedu/article/view/3047

##plugins.generic.recommendByAuthor.heading##