Published 2022-07-21

TA‘LIM SAMARADORLIGINI OSHIRISHDA INNOVATSION TEXNOLOGIYALAR FOYDALANISH MEXANIZMI

Abstract


annotatsiya
Maktabgacha ta’lim tashkiloti va maktab o‘rtasidagi aloqa ikki yo‘nalishda olib
boriladi.Bolalar maktabgacha ta’lim tashkiloti bilan maktabning pedagoglar jamoasi
o‘rtasidagi aloqa. Maktabgacha ta’lim tashkiloti bolalari va boshlang‘ich sinf
o‘quvchilarini bir-birlariga yaqinlashtirish.

Библиографические ссылки


Xamidova, G. (2021). МАКТАБГАЧА ЁШДАГИ БОЛАЛАРНИНГ ИЖОДИЙ ФАОЛИЯТИНИ ШАКЛЛАНТИРИШДА ЎЙИНЛАРНИНГ АҲАМИЯТИ. TA ‘LIM, FAN VA INNOVATSIYA.

Xamidova, G. (2020). MAKTABGACHA TARBIYA YOSHIDAGI BOLALARNI OILADA ESTETIK HISLARNI SHAKLLANTIRISH. Preschool education journal.

Xamidova, G. (2019). Qobilyati shakllantirishda ijtimoiy shart-sharoitlarni oʻrni. BOLA VA ZAMON.

Xamidova, G. (2020). Maktabgacha yoshdagi bolalarni ijodkorligini rivojlantirishda tasviriy faoliyatning o’rni: Maktabgacha yoshdagi bolalarni ijodkorligini rivojlantirishda tasviriy faoliyatning o’rni. Журнал дошкольного образования, (1).

Xamidova, G. (2021). МАКТАБГАЧА ЁШДАГИ БОЛАЛАРНИНГ ИЖОДИЙ ФАОЛИЯТИНИ ШАКЛЛАНТИРИШДА ЎЙИНЛАРНИНГ АҲАМИЯТИ. TA ‘LIM, FAN VA INNOVATSIYA.

Authors


xamidovag

JSPI

Keywords:

kalit so’zlar: maktabgacha ta’lim tashkiloti, maktab o‘rtasidagi aloqa, ikki yo‘nalishda, bolalar, pedagoglar jamoasi, yaqinlashtirish.

##plugins.generic.recommendByAuthor.heading##

<< < 1 2 3 4 5 6 > >> 
Powered by I-Edu Group